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Dans le cadre des formations continues adressées au grand public, la section d’anglais du Centre des langues vivantes (CLV) de la Faculté de langues et de traduction (FdLT) a organisé le 20 janvier 2018 un atelier animé par Mme Tacla Féghali Abi Samra auquel environ 30 enseignants d’anglais de différentes écoles ont participé. Sous le thème « Creativity in the Classroom », les participants ont travaillé différents types d’exercices ludiques afin de mieux cibler les quatre compétences de leurs élèves et étudiants, à savoir la compréhension écrite, la compréhension orale, l’expression écrite et l’expression orale.
Par ailleurs, la section de français du CLV a organisé le 27 janvier 2018 un atelier intitulé « A vous la parole ! ». Cet atelier a été animé par Mme Nada Kfouri Khoury, coordinatrice de la section de français au CLV et Professeur associé et Mme Lina Sader Feghali, Professeur associé. Il a réuni un large public d’enseignants de langue française des établissements scolaires, intéressés par les formations continues, qui sont venus des quatre coins du Liban.
La thématique de la prise de parole en public intéresse toujours et le titre de l’atelier « A vous la parole » a attiré plus de 30 participants. La formation a porté sur les composantes verbales et non verbales de l’expression orale à utiliser dans l’enseignement et l’apprentissage du français, dans les écoles et les universités. Différents exposés filmés ont été visionnés et évalués à partir d’une grille d’évaluation très précise. Des grilles et méthodes de recherche d’idées à la maîtrise des différentes composantes du discours, en passant par le trac, les gestes et la voix ; tous les secrets d’une expression orale réussie ont été abordés, discutés et mis en scène. Par ailleurs, certaines techniques, très souvent utilisées en la matière, ont été évaluées comme le Power Point avec ses points forts et ses dérives et d’autres techniques plus originales ont été présentées comme la « Carte conceptuelle », le « Pecha Khusha », le « Pitch de l’ascenseur » ou « Ma thèse en 180 secondes ».
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