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Développer des compétences pour le XXIe siècle : Échanges autour de pratiques de l’USJ


23 mai 2019

Description

Parallèlement au coaching pour améliorer les pratiques enseignantes et aux ateliers de formation, la Mission de pédagogie universitaire a convié les enseignants de l’USJ à une Matinée d’échange, le jeudi 23 mai 2019, autour du thème : « Développer des compétences pour le XXIe siècle : Échanges autour de pratiques de l’USJ ». 

Les résultats attendus de cette matinée étaient que les participants puissent identifier l’enjeu des compétences requises pour le XXIème siècle et s’inspirer d’expériences de l’USJ visant leur développement.

Nada Moghaizel-Nasr, Déléguée du Recteur à l’assurance qualité et la pédagogie universitaire, a présenté, en les justifiant, quelques-unes des compétences nécessaires pour le XXIème siècle, les enjeux de leur développement, leurs liens avec les recherches en neurosciences et les approches pédagogiques incontournables pour leur développement. Wadad Wazen, (Responsable de l’Unité des nouvelles technologies éducatives) a présenté les outils numériques utilisés par des enseignants de l’USJ facilitant le développement des compétences du XXIe siècle. Rima Mawad (Directrice de l’Ecole libanaise de formation sociale) a présenté un format de E- Portfolio étudiants permettant de développer ces compétences auprès des étudiants et d’évaluer leur acquisition. Ces présentations ont été suivies par trois autres, au cours desquelles des responsables d’institutions ont présenté les pratiques pédagogiques qu’ils mettent en œuvre pour le développement de certaines compétences spécifiques : Mireille Kallassy (Responsable du master Technologie industrielle à la Faculté des sciences) a traité de l’esprit d’entreprise, Dany Mezher (Directeur de l’Institut national de la communication et de l’information) a traité de l’innovation et de la créativité, Michèle Asmar (Directrice de l’Institut de santé publique) a traité de l’interdisciplinarité et de la collaboration interprofessionnelle.

Les participants ont pu échanger, en sous-groupes d’abord, puis en assemblée plus élargie, autour de ces thématiques. Cette expérience pourrait être développée en 2019-2020. En attendant, certaines de ces pratiques pourront être consultées sur la plateforme numérique à la rubrique « Bonnes pratiques ».


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