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Description |
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À la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université Saint-Joseph, une tradition s’est installée : un «Carrefour d’échanges » regroupe chaque année des étudiants et des enseignants-chercheurs pour présenter et débattre des résultats et des méthodologies de leurs recherches. Cet espace d’échanges académiques vise à motiver les chercheurs et à valoriser les travaux de recherche entrepris, dans un climat de liberté intellectuelle. Il est ouvert aux anciens de la Faculté, aux étudiants et à tout enseignant-chercheur intéressé par le champ de l’éducation de toutes les universités libanaises. Cette année, le carrefour a pris d’autres couleurs et une autre envergure : aux présentations habituelles de projets de thèses et de résultats de recherches s’est ajoutée, une présentation des projets de mémoires-recherche. Le jeudi 24 juin 2010, le hall de la Faculté des sciences de l’éducation s’est décoré par les six Posters scientifiques et vivants des chercheurs en herbe. Les étudiants inscrits au Master de recherche en sciences de l’éducation ont exposé leurs posters et présenté le contenu à tous les participants, comme dans le cadre d’un colloque scientifique. Six sujets ont été présentés : « L’influence du milieu familial sur l’acquisition des compétences linguistiques nécessaires pour la rédaction d’un texte argumentatif », « L’intériorisation des valeurs chez les élèves à partir des pratiques éducatives des enseignants, à l’école », « Les situations-problèmes et le raisonnement mathématique », « Motiver grâce au contrat de projet », « Le référentiel de compétences en formation universitaire en physiothérapie, au Liban », et « La contribution de la direction dans la professionnalisation des enseignants du niveau Lycée dans des établissements du réseau de la mission laïque française, au Liban ». Suite à cet échange, trois recherches ont été présentées sur power point : l’une concernant une recherche-action menée par des enseignants et des étudiants de la Faculté « Recherche-action-remédiation », et les deux autres relatives à deux thèses de doctorat en cours « Difficultés et conditions de construction de savoirs problématisés : cas de l’enseignement des Sciences de la Terre » et « Schools in Lebanon : A Symbolic Interactionist Perspective ». Les approches utilisées (qualitatives, quantitatives et mixtes), le traitement des résultats par des logiciels comme QDA Miner ou Transana, la pertinence des champs théoriques et des critiques méthodologiques ont fait l’objet d’un débat scientifique passionnant ! « La recherche-action a été un excellent outil intégrateur pour moi…elle m’a permis d’articuler entre théorie et pratique et de pouvoir accorder du sens aux différents enseignements suivis » témoigna une étudiante. Selon Simone Bernard-Dupré, il ne faut jamais demander son chemin à celui qui sait parce qu’on risque de ne pas se perdre … Ce carrefour se veut donc un lieu où se croisent les voies, les chemins, les tendances et les opinions, mais aussi un lieu où l’on ose se perdre pour mieux découvrir et apprendre… Rendez-vous : carrefour 2011 !!
Fadi El Hage
Directeur des études
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